Классы, разрушают психическое здоровье детей

 

Начиная поход, после статьи и новости наткнулась на интересное исследование, проведенное American Sociological Association. Мы вместе с американскими исследователями, провели в среде ребенка в начальной школе.

 Классы, разрушают психическое здоровье детей

 

Вы помните свои классы со времен школы? Некоторые из Вас, наверное, вспоминает цветные залы, с маленькими скамейками, с уникальным декором. Другие, вероятно, имеют более серое воспоминания обычных старых деревянных скамеек, на одной витрины твердых тел с геометрическими, либо иной, но не менее скучный образ. Эти исследования показали, что дефицит стимуляции (дидактических материалов и других любопытств предметов), а также незначительную поддержку учителя, негативно влияют на психическое состояние ученика. Конечно, не означает, что с теми из Вас, которые были неинтересные классы, что-то не так. Неприятная новость для тех кто, радуясь, потому что у них был хорошо оборудованный класс. Не было показано видно связи между классами и улучшением себя и психического здоровья учащихся.

 

Было показано и доказано, однако, что мало интересного окружение вызывает у учеников разочарование и уныние в когнитивной активности. Считаю, препятствует могут быть также учителей, которые не имеют энтузиазма в работе из-за отсутствия достаточного количества дидактических материалов. Исследователи указывают на тот факт, что как школа, так и родители (здесь надежда на Вас, кто был унылым) влияют на психическое состояние ребенка. Роль окружающей среды, школьного учителя и все еще недостаточно оценено.

 

Кроме того, стоит обратить внимание на психическое состояние самого учителя. Как часто, дорогие Читатели, было впечатление, что Ваш учитель/преподаватель работает с вами как будто в наказание? Оказывается, что важную роль в самочувствии и активности учителя играют его отношения с коллегами. Если такой учитель не получает достаточно поддержки со стороны коллег, он переживал, что явно отражается на учениках.

 

Исследователи не проверили еще результатов в контексте старших детей. Подозревают, однако, что качество снабжения кабинетов молодежи не влияет на них, как на детей младшего возраста. Также тот факт, что весь лицей, кажется, более серые от тротуара, не оправдывает проблем с психическим здоровьем.

 

Уважаемые потенциальные учителя, давайте будем  превращать наши классы на интересные материалы, а наши дети не будут иметь проблем с психическим здоровьем!